Жалобы на всё
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Сообщение. Пилотный проект. Данная форма не предназначена для приема обращений граждан в порядке Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» и предоставляет возможность направить электронное сообщение в рамках реализации пилотного проекта по внедрению «Единого окна цифровой обратной связи». Ответ на сообщение будет направлен не позднее 8 рабочих дней после дня его регистрации, а по отдельным тематикам – в укороченные сроки.

Государственное казённое учреждение здравоохранения Московской области
«Орехово-Зуевский специализированный дом ребенка для детей с органическим
поражением центральной нервной системы с нарушением психики».

Целями деятельности Орехово-Зувского специализированного дома ребенка являются содержание, воспитание, защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, имеющих родителей (законных представителей) и временно помещенных в Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации, из числа детей с органическим поражением центральной нервной системы и нарушением психики в возрасте от рождения до 4-х лет.
Учреждение осуществляет медицинскую деятельность согласно лицензии министерства здравоохранения Московской области.

Задачами Орехово-Зуевского специализированного дома ребенка являются:

  • создание детям благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;
  • обеспечение охраны и укрепления здоровья детей, медико-социальной помощи, комплексной медико-психологической и педагогической реабилитации, их социальной адаптации;
  • поддержание и сохранение контактов с родителями и законными представителями), родственниками детей и иными гражданами.

    • В структуру Орехово-Зуевского дома ребенка входят групповые помещения. В каждой группе имеется набор помещений: игровая, спальня, буфетная, ванная комната, санитарная комната, прихожая, сушильный шкаф для одежды. Все групповые помещения оснащены необходимым набором мебели, посудой, игрушками с учетом возрастных особенностей детей.

    Группы в доме ребенка формируются по принципу совместного проживания и пребывания в них детей разного возраста и состояния здоровья. Созданы безопасные и благоприятные условия пребывания наших воспитанников, приближенные к семейным.

    Орехово-Зуевский дом ребенка развернут на 105 коек.

    Младенческая группа
    для детей от рождения до года

    Задачи развития и воспитания детей первого года жизни в доме ребенка:
    -сохранять и укреплять здоровье детей, поддерживать эмоционально положительное состояние каждого воспитанника.

    Первая группа раннего возраста
    для детей от года до двух лет

    В доме ребенка создана предметно-пространственная развивающая среда, которая способствует гармоничному развитию познавательной, речевой, двигательной, эмоциональной сферы наших воспитанников.

    Первая младшая группа
    для детей от двух лет

    Организация образовательного пространства и разнообразие игрового и дидактического материала обеспечивает двигательную, исследовательскую, творческую, социально-коммуникативную активность наших детей.

    Для обеспечения медицинской реабилитации, коррекционно-развивающей работы в доме ребёнка функционируют следующие кабинеты: процедурный, прививочный, физиотерапии, кабинет лечебной физкультуры и массажа, аптека, сенсорная комната, кабинет учителя-дефектолога, методический кабинет, ординаторская, изолятор на 12 коек и др.

    Имеются вспомогательные и бытовые помещения (пищеблок, прачечная, кладовые, гараж и др.).

    Физиокабинет

    Процедурный кабинет

    Важное подразделение необходимое звено в оказании квалифицированной диагностической и лечебной помощи.

    Физиокабинет

    Кабинет физиотерапии

    Кабинет оснащен новейшим медицинским физиотерапевтическим оборудованием.

    С учётом состояния здоровья воспитанников в доме ребёнка развиваются реабилитационные технологии, внедряются современные методы восстановительного лечения.

    Дефектолог

    Кабинет учителя-дефектолога

    Кабинет учителя-дефектолога для проведения занятий с детьми по коррекции и развитию мышления, речи, восприятия.

    Кабинет ЛФК

    Кабинет ЛФК

    Кабинет лечебной физкультуры для проведения занятий с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата.

    Дом ребенка проводит восстановительное лечение, комплексную медико-психологическую и педагогическую реабилитацию детей, их социальную адаптацию. Оказывает медицинскую помощь. Реализует индивидуальные программы реабилитации для детей с особыми возможностями здоровья.



    Отделение восстановительного лечения.

    Отделение осуществляет восстановительное лечение и реабилитацию пребывающих больных детей раннего возраста, воспитывающихся в семьях, по медицинским показаниям. Отделение оказывает стационарную помощь с привлечением всех специалистов учреждения.

    Ведется постоянная работа по организации непрерывного обучения сотрудников, повышения квалификации специалистов.

    Педагогический коллектив Орехово-Зуевского дома ребенка осуществляет воспитательно-образовательную деятельность по основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

    Для решения задач по социальной адаптации детей в доме ребёнка создана предметно-пространственная развивающая среда, которая способствует эмоциональному благополучию и обеспечивает комплексное развитие воспитанников. Занятия проводятся в виде развивающих игр. В работе с детьми используются социально-культурные и психолого-педагогические методы: музыкотерапия, арттерапия, игро- сказкотерапия, проводятся детские праздники, развлечения, экскурсии и др. В доме ребенка ведется работа по методикам Монтессори-педагогики.

    Специалисты дома ребенка уделяют большое внимание социальной адаптации и реабилитации детей. Устройство детей в семьи – приоритетное направление в деятельности дома ребенка.

    Служба Сопровождения Замещающих Семей

    Цель работы Службы – обеспечение психолого–педагогического социального сопровождения замещающих семей, создание условий для продолжительного и комфортного пребывания детей, оставшихся без попечения родителей в замещающих семьях, их воспитание, развития и социальной адаптации.

    Служба психологического сопровождения замещающих семей осуществляет свою работу по следующим направлениям:

  • Диагностика;
  • Консультирование;
  • Психолого – педагогическое просвещение;
  • Мониторинг (патронаж/посещение семьи);
  • Психолого – педагогическая подготовка детей к проживанию в замещающей семье;
  • Школа приемных родителей;
  • Групповая работа в рамках "Клуба приемных семей – «Мы вместе»" в форме тренинга, круглого стола, семинаров, лекций, совместного творчества и.д.

    Принципы работы Службы психологического сопровождения замещающих семей:
    Кандидаты желающие принять ребенка в семью в первую очередь обращаются в ООиП, где получают информацию о необходимых документах и условиях принятия ребенка в приемную семью и об обязательном прохождении школы приемных родителей.

    Школа дает возможность слушателям получить психологическую, педагогическую поддержку и подготовку.

    Цель ШПР:

  • Обучение граждан, желающих принять на воспитание в семью ребенка;
  • Предоставление возможности оценить свои ресурсы;
  • Подготовка слушателя и членов его семьи к принятию приемного ребенка.

    • Задачи ШПР:

  • Помочь гражданам реально осознать проблемы, которые у них могут возникнуть с приемным ребенком, и реально оценить ответственность, которую они берут на себя;
  • Вооружить слушателей знаниями психологических особенностей детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и навыками использования этих знаний в процессе семейного общения;
  • Дать возможность каждому слушателю проявить себя в ходе обучения и тренингов для наиболее полной оценки его личностных качеств;
  • Помочь слушателям оценить свои навыки в воспитании детей, узнать сильные и слабые стороны своего «воспитательного потенциала» и усовершенствовать их;
  • Подготовить к решению типичных затруднений внутрисемейных отношений;
  • Формы и методы реализации ШПР:
  • Лекционно-семинарские занятия;
  • Практические занятия (ролевые игры);
  • Тренинги;
  • Итоговая аттестация.

    • Итоговая аттестация кандидатов в приемные родители проводится в форме собеседования в конце всего курса подготовки кандидатов в приемные родители и завершается выдачей документа (Свидетельства) о прохождении программы подготовки.

    График работы специалистов службы сопровождения приемных семей: ПН-ПТ с 08:00 до 17:00
    Прием ведут:
    Руководитель службы сопровождения Макарова Карина Александровна
    Специалист по социальной работе Клеймёнова Светлана Владимировна

    Подготовка кандидатов в замещающие родители ведется в соответствии с программой в объеме 80 часов групповой и индивидуальной работы.

    По окончании курса обучения в Школе проводится итоговая аттестация. Кандидаты, успешно прошедшие курс обучения, получают Свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

    Занятия в школе проводят:

  • психолог
  • специалист по социальной работе
  • медицинские работники

    • Наши вакансии:

    Врач - педиатр (специалист по медицинской реабилитации)

    Основные требования - наличие действующего сертификата по специальности.

    Условия - соблюдение всех социальных гарантий. З/п от 50000 руб.

    Оставить отзыв

    Полезные ресурсы и документы:

    Презентация
    Зарплата 2020г Отчет 2020 Отчет 2021 Уч.политика 2021
    Лиц Образование Лиц Медицина Устав 2016
    СОУТ Инструкции